Über mich

Über 30 Jahre Unterrichtserfahrung

Ich wurde in São Paulo, Brasilien, geboren und habe dort Klavier, Orgel und Komposition studiert. Mit fünfzehn Jahren war ich zweiter Organist und mit achtzehn erster Organist an einer der Hauptkirchen der Stadt. In dieser Zeit sammelte ich viele Erfahrungen als Kammermusiker, Vokalbegleiter und Chorleiter. Nach dem Schulabschluss studierte ich zunächst Betriebswirtschaft. Gleichzeitig setzte ich meine musikalischen Tätigkeiten fort. In dieser Zeit entwickelte sich auch meine Leidenschaft fürs Unterrichten. Nach Wien kam ich, um meine Ausbildung an der Universität für Musik und darstellende Kunst fortzusetzen und schloss mein Klavierstudium nach nur drei Jahren mit Auszeichnung ab. Es folgten viele Jahre als Pianist, Organist, Klavierpädagoge und Kirchenmusiker, zunächst in Wien und dann in Norddeutschland. In Hamburg war ich Dozent für Klavier und Klavierpädagogik. Und ich setzte mein Orgelstudium an der Akademie für Alte Musik in Bremen fort, wo ich an den wertvollsten historischen Orgeln Norddeutschlands arbeiten konnte. 2001 übersiedelte ich mit meiner Familie wieder nach Österreich. Seit 2005 unterrichte ich in Wien ausschließlich als privater Pädagoge. Meine Schülerinnen und Schüler kommen aus aller Welt und sprechen viele Sprachen. Ich unterrichte auch bei Meisterkursen in Österreich, Deutschland, Brasilien und Südkorea.

Unterrichten fasziniert mich! Viele meiner Studierenden arbeiten in internationalen Organisationen, sind Executives, Rechtsanwältinnen, Richter, Ärztinnen oder Wissenschaftler, die ihre Klavierkenntnisse vertiefen wollen oder mit dem Klavierspiel beginnen wollen. Einige sind Musikstudierende, die besondere Orientierung suchen und ihre Lernmethoden und musikalischen Ziele neu gestalten wollen. Viele meiner Schülerinnen und Schüler bleiben über lange Jahre und werden zu fortgeschrittenen Pianisten.

Methoden

Meine Unterrichtsmethoden

Im Lauf der letzten zwanzig Jahre habe ich Unterrichtsmethoden entwickelt, die darauf hinzielen eine natürliche und vernünftige Entfaltung der Begabungen der Lernenden zu erreichen, basierend auf den Erfahrungen großer Lehrer und Musiker der Vergangenheit wie J. S. Bach, C. P. E. Bach, Chopin und Liszt.
Meine Studierenden lernen die Musik, ihr Instrument, Repertoire und Technik zu verstehen. Es ist mein Ziel, nicht nur die „Spieltechnik“ zu entwickeln, sondern den Menschen als Ganzes. Selbst meine jüngsten Schülerinnen und Schüler können Prinzipien von Harmonie und Improvisation verstehen.

Ich vermittle „Technik“ auf die gleiche Art und Weise, wie große Meister der Vergangenheit es getan haben: durch Improvisation und durch das „Spielen“ mit den Möglichkeiten des Instruments. Musik wird dadurch zu einer Sprache, in der man Gefühle und Ideen ausdrücken kann.

Ich unterrichte überwiegend das „klassische“ Repertoire, aber das Programm wird grundsätzlich durch die Vorstellungen des Lernenden bestimmt: ältere Musik, Klassik, Romantik, Moderne, Liedbegleitung oder Improvisation.